Pemilihan Media Pengajaran

Aspek reka bentuk pengajaran amatlah penting terutamanya ketika guru ingin memilih serta menggunakan media dalam pengajaran mereka. Model ASSURE (Smaldino, E. Heinich, R & Molenda, M. (2005) memberi panduan kepada guru bagaimana media dipilih serta dapat digunakan secara lebih berkesan dan bersesuaian dengan tahap dan profil pelajar.

ASSURE ialah akronim bagi perkataan Analyze learner (analisis ciri-ciri pelajar), State objective (menyatakan objektif), Select Methods, Media & Materials (Memilih kaedah, media & bahan), Utilize Media & Materials (Menggunakan media & bahan) Require learner participation (Memerlukan penyertaan pelajar) dan Evaluate & revise (Menilai & mengulang kaji). Langkah-langkah yang terdapat pada model ini memperlihatkan bahawa media bukan hanya dipilih sebagai alat bantu mengajar tetapi sebagai bahan yang terancangan yang mengintegrasikan aspek perancangan, pemilihan, pengubahsuaian dan penggunaan.

• Analisis ciri-ciri pelajar - Menganalisis ciri-ciri pelajar seperti tahap, umur, latar belakang    sosial, keadaan bilik darjah & lain-lain yang berkaitan untuk disesuaikan dengan pemilihan media pengajaran.

• Menyatakan objektif – Menyatakan objektif penggunaan media dengan cara merangka aktiviti pengajaran (guru & murid) sebagai sebahagian daripada rancangan mengajar.

• Memilih Kaedah, Media & bahan – Memilih media yang sesuai dengan menyatakan kaedah yang akan digunakan dalam sesi pengajaran.

• Menggunakan media & bahan– Media digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran mengikut kesesuaian tahap dan profil pelajar.

• Memerlukan Penyertaan Pelajar – Murid atau rakan sekelas dijemput bersama untuk menonton hasilan tersebut sebelum digunakan dalam pengajaran sebenar.

• Menilai & Mengulang kaji - Segala respons pelajar dengan rakan sekelas dalam sesi ini dicatat untuk membuat penambahbaikan.